貝兒公職小舖

TKB台北數位學堂

研究所-全國工科研究所名師大會堂【高宇老師-生物化學、分子生物】

【高宇老師-生物化學、分子生物】教學特色

高宇老師的授課內容一概從最基本教起，搭配圖文並茂的教材內容，只要上課認真聽講，連非本科系的同學都能聽得懂，有很多非生化相關科系的同學在老師指導下都如願考上自己心目中理想的學校就是證明。此外，老師也非常注重同學對授課內容的理解，要求同學有不懂的地方一定要提出來，千萬不要把問題帶回家，就是這樣按部就班的教法，才能讓同學紮下穩固的基礎，獲得理想的成績。

【高宇老師-生物化學、分子生物】教師經歷

台中榮總研究員

大碩補習班

碩士補習班

【高宇老師-生物化學、分子生物】著作

生物化學問答

生物化學精要

分子生物學精要

生物化學(上)(下)

分子生物學(上)(下)

【高宇老師-生物化學、分子生物】課程大綱

生物化學(Biochemistry)

分子生物學(Molecular Biology)

【高宇老師-生物化學、分子生物】應試重點

隨著生物技術的進步，生物化學這一門學科逐漸受到學生們的重視，許多生物或化學相關科系的學生有漸投考生化相關研究所的趨勢。但是同學們在準備生化這一門學科時，卻常常有無從準備起的恐懼感，這些莫名的恐懼感，主要來自於生化內容的繁雜，綜觀細胞內有關糖類(carbohydrates)、蛋白質(proteins)、脂質(lipids)及核酸(nucleic acids)等相關內容，都是生化所要探討的，也正因如此，誰能掌握科學脈動及考題趨勢，誰就有可能成為研究所生化考試的最大贏家。

近年來，隨著遺傳工程(genetic engineering)技術的突飛猛進，分子生物的基因操作儼然成為眾人趨之若鶩的新科技，從各校歷屆考題即可看出這一趨勢。因此在各校生化考題的配分上，核酸這一單元當相關考題通常即佔有35.40%左右的比例，例如DNA的複製、RNA的剪接作用(RNA splicing)、基因表現的調控等都是常見的考題，其他各單元(包括糖類、脂質、蛋白質、酵素、維生素)的出題則較平均，一般約有10.15%左右的比例，同學在準備考試時，應清楚掌握出題的方向，才能達事半功倍之效。
在各校生化考試方面，一般所謂的「生化(一)」或「一般生化」考的主要是生化的基本觀念及原理；而「生化(二)」或「代謝生化」考的主要是糖類、蛋白質、脂質、核酸這些物質的相關代謝作用，包括合成及分解作用，因此同學們必須根據所要報考的學校、所別、科目做有系統的準備，才不至於浪費時間而無所適從。

在出題方面，許多生化相關的新發現、新技術，或是時下熱門的話題，都是出題者在出題時會略有著墨的，例如較新的內容包括有訊息傳遞(signal transduction)、AIDS、HIV病毒、細胞凋亡(apoptosis)、基因工程食品、癌症發生、抑癌基因(tumor -suppressor gene)及時事相關考題，例如基因改造食品、狂牛症及基因解讀的相關技術等，這些都有可能在下次考試中出現在考題裡，同學需多加留意。

【高宇老師-生物化學、分子生物】應試重點

考型分析

根據近幾年來各校生化考題的出題方式，可將之歸納為以下幾類：

(1)問答題

問答題題型分「簡答題」及「詳答題」兩類，兩者的分別視配分而定。一般常見的問答題其配分可能有5.10分的情形，視配分多寡決定答題內容的完整性。一般而言，配分愈高，則答題須愈完整愈好，而簡答題則必須回答切中題意，而不是把所知道的一股腦兒的寫上去，因為如此可能因答題不合題目要求而反被扣分，而且可能導致沒有足夠時間回答其他題目。

(2)解釋名詞

「名詞解釋」是相當常見的出題形式，主要在了解應考者對基本觀念的了解是否正確，答題時可以條列式方式加以解釋說明。在回答問答題或解釋名詞時，如果能繪簡圖來輔助說明，對得分將有相當大的助益。

(3)選擇題

分為單選及複選兩類，在測驗學生對某一「主題」(topic)是否有全面性的了解。

(4)填充題

若有任何問題或想直接報名數位學堂課程皆歡迎點選以下連結留言給貝兒哦！

click →【貝兒狀狀 Q&A】 

TKB數位學堂課程皆採章節隨選（非光碟片），可任意選擇單元上課，絕對來得及幫您趕考。